Bu başlangıç modülü İş Etiği ve Mesleki Davranış konusunun kapsamını, temel kullanım alanlarını ve İşletme, Yönetim ve Liderlik içindeki yerini açıklar. Öğrenci kurs hedeflerini, gerekli ön bilgileri, öğrenme planını ve başarı ölçütlerini netleştirir. Yönetim, hedefleri koordineli eyleme dönüştürür. Karar verirken gerçeklerle varsayımlar ayrılmalı; seçenekler değer, maliyet, risk ve uygulanabilirlik açısından karşılaştırılmalıdır.

Uygulama: Öğrenci kendi hedefini tanımlar, mevcut bilgi düzeyini değerlendirir ve kurs boyunca kullanacağı çalışma/kanıt dosyasını oluşturur.

Başarı ve değerlendirme: Modül sonunda öğrenci kursun kapsamını, sınırlarını ve kendi öğrenme hedefini açık biçimde ifade edebilmelidir.

Bu modül İş Etiği ve Mesleki Davranış için temel kavramları, mesleki terimleri ve aralarındaki farkları öğretir. Terimler İşletme, Yönetim ve Liderlik bağlamındaki gerçek kullanım örnekleriyle açıklanır; benzer kavramların karıştırılmaması üzerinde durulur. Strateji kuruluşun nerede rekabet edeceğini ve nasıl değer yaratacağını; operasyonlar ise bu yönün süreç, rol ve kaynaklara nasıl çevrileceğini belirler. KPI ancak bir hedefe bağlıysa ve tanımı, sahibi, veri kaynağı ve gözden geçirme sıklığı açıksa anlamlıdır.

Uygulama: Öğrenci en az on temel terimden bir mini sözlük oluşturur, her terimi kendi cümlesiyle açıklar ve bir kullanım örneği yazar.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci temel terimleri doğru tanımlayabilmeli, birbirinden ayırabilmeli ve uygun bağlamda kullanabilmelidir.

Bu modül İş Etiği ve Mesleki Davranış alanındaki temel ilkeleri, modelleri ve çerçeveleri birbirine bağlar. Öğrenci İşletme, Yönetim ve Liderlik içinde bir modelin hangi varsayımlarla çalıştığını, hangi durumda yararlı olduğunu ve nerede yetersiz kalabileceğini inceler. Paydaşların çıkarları farklıdır; bu nedenle etki, beklenti ve iletişim ihtiyacı analiz edilmelidir. Liderlik; yetkilendirme, geri bildirim, çatışma yönetimi ve etik sorumluluk gerektirir.

Uygulama: İki yaklaşım veya modeli karşılaştırın; güçlü yön, sınırlama, gerekli girdi ve beklenen çıktı açısından kısa bir karşılaştırma tablosu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci bir model veya çerçeveyi seçme gerekçesini açıklayabilmeli ve sınırlamalarını gösterebilmelidir.

Bu modül İş Etiği ve Mesleki Davranış için kullanılan araçları, kaynakları ve profesyonel iş akışlarını tanıtır. İşletme, Yönetim ve Liderlik bağlamında girdilerin nasıl toplandığı, adımların nasıl kaydedildiği ve çıktının nasıl teslim edilebilir hale getirildiği ele alınır. Karar verirken gerçeklerle varsayımlar ayrılmalı; seçenekler değer, maliyet, risk ve uygulanabilirlik açısından karşılaştırılmalıdır. Bütçe planı parasal olarak ifade eder; sapma analizi planlanan ve gerçekleşeni karşılaştırarak düzeltici eylemi yönlendirir.

Uygulama: Bir örnek iş akışı tasarlayın: girdi, araç/kaynak, işlem adımı, çıktı, kontrol noktası ve kayıt/kanıt alanlarını belirtin.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci uygun aracı veya kaynağı seçebilmeli ve baştan sona izlenebilir bir iş akışı kurabilmelidir.

Bu modül İş Etiği ve Mesleki Davranış konusunu adım adım uygulanabilir yöntemlere dönüştürür. Öğrenci İşletme, Yönetim ve Liderlik içinde yöntem seçimi, sıralama, karar noktaları, kontrol adımları ve sonuç doğrulama mantığını öğrenir. KPI ancak bir hedefe bağlıysa ve tanımı, sahibi, veri kaynağı ve gözden geçirme sıklığı açıksa anlamlıdır. Yönetim, hedefleri koordineli eyleme dönüştürür.

Uygulama: Gerçekçi bir görev seçin ve onu hazırlık, uygulama, kontrol ve iyileştirme aşamalarına bölün; her aşama için başarı ölçütü yazın. Bir işletme problemi seçin; hedefi yazın, paydaşları belirleyin, en az iki seçeneği karşılaştırın, üç KPI seçin, kaynak ve riskleri tahmin edin ve tercih ettiğiniz seçeneğin neden değer yarattığını açıklayan kısa karar notu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci yöntemi yalnız uygulamakla kalmayıp neden o sırayla uyguladığını ve sonucu nasıl doğruladığını açıklayabilmelidir.

Bu modül kontrollü tekrar ve uygulama yoluyla İş Etiği ve Mesleki Davranış becerisini geliştirir. Öğrenci İşletme, Yönetim ve Liderlik bağlamında farklı koşullara uyarlama, geri bildirim kullanma, hatayı teşhis etme ve çıktıyı iyileştirme üzerinde çalışır. Liderlik; yetkilendirme, geri bildirim, çatışma yönetimi ve etik sorumluluk gerektirir. Strateji kuruluşun nerede rekabet edeceğini ve nasıl değer yaratacağını; operasyonlar ise bu yönün süreç, rol ve kaynaklara nasıl çevrileceğini belirler.

Uygulama: Aynı görevi iki farklı senaryoda uygulayın; sonuçları karşılaştırın, hangi adımın değiştiğini ve neden değiştiğini yazın. Bir işletme problemi seçin; hedefi yazın, paydaşları belirleyin, en az iki seçeneği karşılaştırın, üç KPI seçin, kaynak ve riskleri tahmin edin ve tercih ettiğiniz seçeneğin neden değer yarattığını açıklayan kısa karar notu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci geri bildirime göre yöntemini uyarlayabilmeli, hatayı belirleyebilmeli ve iyileştirilmiş bir ikinci sürüm üretebilmelidir.

Bu modül gerçekçi vakalar üzerinden İş Etiği ve Mesleki Davranış bilgisini problem çözme ve karar verme düzeyine taşır. İşletme, Yönetim ve Liderlik içinde eksik bilgi, zaman baskısı, paydaş beklentisi ve birbiriyle çatışan hedefler gibi durumlar değerlendirilir. Bütçe planı parasal olarak ifade eder; sapma analizi planlanan ve gerçekleşeni karşılaştırarak düzeltici eylemi yönlendirir. Paydaşların çıkarları farklıdır; bu nedenle etki, beklenti ve iletişim ihtiyacı analiz edilmelidir.

Uygulama: Bir vaka analizi hazırlayın: problemi, doğrulanmış gerçekleri, varsayımları, seçenekleri, seçilen çözümü ve karar gerekçesini ayrı başlıklarla yazın. Bir işletme problemi seçin; hedefi yazın, paydaşları belirleyin, en az iki seçeneği karşılaştırın, üç KPI seçin, kaynak ve riskleri tahmin edin ve tercih ettiğiniz seçeneğin neden değer yarattığını açıklayan kısa karar notu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci belirsizlik altında seçenekleri karşılaştırabilmeli ve kararını kanıt ve açık gerekçeyle savunabilmelidir.

Bu modül İş Etiği ve Mesleki Davranış uygulamalarında kalite, etik, risk, güvenlik ve mesleki standartları ele alır. İşletme, Yönetim ve Liderlik bağlamında hatanın etkisi, gizlilik, doğruluk, sorumluluk, kayıt tutma ve gerektiğinde uzman/yetkiliye yönlendirme sınırları incelenir. Yönetim, hedefleri koordineli eyleme dönüştürür. Karar verirken gerçeklerle varsayımlar ayrılmalı; seçenekler değer, maliyet, risk ve uygulanabilirlik açısından karşılaştırılmalıdır.

Uygulama: Bir risk ve kalite kontrol listesi oluşturun; en az beş risk, önleyici kontrol, doğrulama yöntemi ve gerektiğinde eskalasyon adımı belirtin.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci kaliteli ve etik bir çıktının ölçütlerini tanımlayabilmeli, önemli riskleri fark edebilmeli ve uygun kontrol önerebilmelidir.

Bu ileri modül İş Etiği ve Mesleki Davranış bilgisini bütünleşik bir proje içinde kullanmaya odaklanır. Öğrenci İşletme, Yönetim ve Liderlik için hedef, kapsam, iş paketleri, kaynaklar, zaman, kalite ölçütleri ve teslim edilebilir çıktıları tek planda birleştirir. Strateji kuruluşun nerede rekabet edeceğini ve nasıl değer yaratacağını; operasyonlar ise bu yönün süreç, rol ve kaynaklara nasıl çevrileceğini belirler. KPI ancak bir hedefe bağlıysa ve tanımı, sahibi, veri kaynağı ve gözden geçirme sıklığı açıksa anlamlıdır.

Uygulama: Küçük bir bitirme projesi tasarlayın; amaç, kapsam, beş ana görev, iki risk, iki kalite göstergesi ve somut teslim çıktısını belirleyin. Bir işletme problemi seçin; hedefi yazın, paydaşları belirleyin, en az iki seçeneği karşılaştırın, üç KPI seçin, kaynak ve riskleri tahmin edin ve tercih ettiğiniz seçeneğin neden değer yarattığını açıklayan kısa karar notu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci birden çok beceriyi tek projede birleştirebilmeli ve plan ile gerçek çıktı arasındaki ilişkiyi gösterebilmelidir.

Final modülü İş Etiği ve Mesleki Davranış boyunca öğrenilen bilgileri sentezler ve İşletme, Yönetim ve Liderlik bağlamında portföy/kariyer uygulamasına dönüştürür. Öğrenci güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirir, kanıtlarını düzenler ve final sınavına hazırlanır. Paydaşların çıkarları farklıdır; bu nedenle etki, beklenti ve iletişim ihtiyacı analiz edilmelidir. Liderlik; yetkilendirme, geri bildirim, çatışma yönetimi ve etik sorumluluk gerektirir.

Uygulama: Kurs portföyünüz için en güçlü üç çalışmayı seçin; her biri için problem, yöntem, sonuç, kanıt ve bir sonraki iyileştirmeyi yazın. Bir işletme problemi seçin; hedefi yazın, paydaşları belirleyin, en az iki seçeneği karşılaştırın, üç KPI seçin, kaynak ve riskleri tahmin edin ve tercih ettiğiniz seçeneğin neden değer yarattığını açıklayan kısa karar notu hazırlayın.

Başarı ve değerlendirme: Öğrenci temel kavramları, yöntemleri, vaka çözümünü ve kalite kontrollerini birlikte kullanarak final değerlendirmesinde yeterlilik gösterebilmelidir.