Ce module d’orientation définit le champ de Chaînes d’approvisionnement durables, ses usages courants et sa place dans Durabilité, énergie et environnement. L’apprenant clarifie les objectifs du cours, les prérequis, le plan d’étude et les critères de réussite. Les décisions de durabilité exigent une référence mesurable et une frontière de système claire. L’approche cycle de vie examine matières premières, production, utilisation et fin de vie afin d’éviter de déplacer l’impact.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Définissez votre objectif d’apprentissage, évaluez vos connaissances actuelles et créez un dossier de travail et de preuves pour le cours.

Évaluation et achèvement: À la fin du module, l’apprenant doit pouvoir expliquer clairement le périmètre du cours, ses limites et son propre objectif d’apprentissage.

Ce module enseigne les concepts fondamentaux, la terminologie professionnelle et les distinctions importantes de Chaînes d’approvisionnement durables à partir d’exemples réalistes de Durabilité, énergie et environnement. Dans la comptabilité carbone, les émissions directes des sources détenues relèvent généralement du Scope 1, l’énergie achetée du Scope 2 et les autres émissions de la chaîne de valeur du Scope 3. L’économie circulaire privilégie réduction de matière, durée de vie, réemploi, réparation, remanufacturing et recyclage.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Créez un mini-glossaire d’au moins dix termes, expliquez chacun avec vos propres mots et ajoutez un exemple d’utilisation.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir définir précisément les termes, distinguer les concepts proches et les utiliser dans le bon contexte.

Ce module relie les principes, modèles et cadres essentiels de Chaînes d’approvisionnement durables et examine leurs hypothèses, leur utilité et leurs limites dans Durabilité, énergie et environnement. La gestion de l’énergie commence par mesurer la consommation, identifier les principaux usages et réduire la demande évitable avant de changer d’approvisionnement. Eau, déchets, pollution et biodiversité doivent aussi être évalués.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Principes, modèles et cadres essentiels — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Principes, modèles et cadres essentiels — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Principes, modèles et cadres essentiels — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Principes, modèles et cadres essentiels — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Principes, modèles et cadres essentiels — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Comparez deux approches ou modèles selon leurs forces, limites, données nécessaires et résultats attendus.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir justifier le choix d’un modèle ou d’un cadre et en expliquer les limites.

Ce module présente les outils, ressources et flux de travail professionnels de Chaînes d’approvisionnement durables, depuis la collecte des entrées jusqu’à la documentation et à la préparation des livrables dans Durabilité, énergie et environnement. L’approche cycle de vie examine matières premières, production, utilisation et fin de vie afin d’éviter de déplacer l’impact. Les indicateurs ESG ne sont crédibles qu’avec définitions, sources et calculs transparents ; les allégations environnementales exigent des preuves.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Concevez un flux de travail indiquant entrée, outil/ressource, étape, sortie, point de contrôle et preuve conservée.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir choisir des outils adaptés et construire un flux de travail traçable de bout en bout.

Ce module transforme Chaînes d’approvisionnement durables en méthodes applicables étape par étape, avec choix de méthode, séquençage, points de décision, contrôles et vérification du résultat dans Durabilité, énergie et environnement. L’économie circulaire privilégie réduction de matière, durée de vie, réemploi, réparation, remanufacturing et recyclage. Les décisions de durabilité exigent une référence mesurable et une frontière de système claire.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Méthodes, techniques et application pas à pas — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Méthodes, techniques et application pas à pas — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Méthodes, techniques et application pas à pas — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Méthodes, techniques et application pas à pas — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Méthodes, techniques et application pas à pas — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Choisissez une tâche réaliste et divisez-la en préparation, exécution, vérification et amélioration avec un critère de réussite pour chaque étape. Choisissez une organisation ou un produit. Définissez frontière et référence, sources Scope 1/2/3, deux actions d’efficacité énergétique, une opportunité circulaire, un impact eau/déchets et trois indicateurs mesurables avec leurs preuves.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir appliquer une méthode, expliquer son ordre et montrer comment le résultat est vérifié.

Ce module développe la maîtrise de Chaînes d’approvisionnement durables par une pratique guidée, l’adaptation, le retour d’expérience, le diagnostic d’erreurs et l’amélioration progressive dans Durabilité, énergie et environnement. Eau, déchets, pollution et biodiversité doivent aussi être évalués. Dans la comptabilité carbone, les émissions directes des sources détenues relèvent généralement du Scope 1, l’énergie achetée du Scope 2 et les autres émissions de la chaîne de valeur du Scope 3.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique guidée et développement des compétences — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique guidée et développement des compétences — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique guidée et développement des compétences — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique guidée et développement des compétences — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique guidée et développement des compétences — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Réalisez la même tâche dans deux scénarios différents et comparez les étapes qui changent et les raisons de ces changements. Choisissez une organisation ou un produit. Définissez frontière et référence, sources Scope 1/2/3, deux actions d’efficacité énergétique, une opportunité circulaire, un impact eau/déchets et trois indicateurs mesurables avec leurs preuves.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir utiliser le feedback, identifier une erreur et produire une seconde version améliorée.

Ce module place Chaînes d’approvisionnement durables au niveau de la résolution de problèmes et de la prise de décision à travers des cas réalistes de Durabilité, énergie et environnement, avec informations incomplètes, contraintes de temps et objectifs concurrents. Les indicateurs ESG ne sont crédibles qu’avec définitions, sources et calculs transparents ; les allégations environnementales exigent des preuves. La gestion de l’énergie commence par mesurer la consommation, identifier les principaux usages et réduire la demande évitable avant de changer d’approvisionnement.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Rédigez une analyse de cas séparant problème, faits vérifiés, hypothèses, options, solution choisie et justification. Choisissez une organisation ou un produit. Définissez frontière et référence, sources Scope 1/2/3, deux actions d’efficacité énergétique, une opportunité circulaire, un impact eau/déchets et trois indicateurs mesurables avec leurs preuves.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir comparer des options sous incertitude et défendre une décision à l’aide de preuves et d’un raisonnement clair.

Ce module traite la qualité, l’éthique, les risques, la sécurité et les normes professionnelles dans Chaînes d’approvisionnement durables, notamment l’exactitude, la confidentialité, la responsabilité et la documentation dans Durabilité, énergie et environnement. Les décisions de durabilité exigent une référence mesurable et une frontière de système claire. L’approche cycle de vie examine matières premières, production, utilisation et fin de vie afin d’éviter de déplacer l’impact.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Créez une liste de contrôle avec au moins cinq risques, mesures préventives, méthodes de vérification et étapes d’escalade.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir définir les critères d’un résultat de qualité et éthique, identifier les risques importants et proposer des contrôles adaptés.

Ce module avancé intègre les connaissances de Chaînes d’approvisionnement durables dans un projet unique combinant objectif, périmètre, tâches, ressources, indicateurs de qualité et livrables pour Durabilité, énergie et environnement. Dans la comptabilité carbone, les émissions directes des sources détenues relèvent généralement du Scope 1, l’énergie achetée du Scope 2 et les autres émissions de la chaîne de valeur du Scope 3. L’économie circulaire privilégie réduction de matière, durée de vie, réemploi, réparation, remanufacturing et recyclage.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Concevez un petit projet final avec objectif, périmètre, cinq tâches, deux risques, deux indicateurs de qualité et un livrable concret. Choisissez une organisation ou un produit. Définissez frontière et référence, sources Scope 1/2/3, deux actions d’efficacité énergétique, une opportunité circulaire, un impact eau/déchets et trois indicateurs mesurables avec leurs preuves.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir intégrer plusieurs compétences dans un projet et montrer le lien entre le plan et le résultat obtenu.

Le module final synthétise les apprentissages de Chaînes d’approvisionnement durables, les transforme en portfolio et en application professionnelle dans Durabilité, énergie et environnement et prépare à l’examen final. La gestion de l’énergie commence par mesurer la consommation, identifier les principaux usages et réduire la demande évitable avant de changer d’approvisionnement. Eau, déchets, pollution et biodiversité doivent aussi être évalués.

1. Chaînes d’approvisionnement durables — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Chaînes d’approvisionnement durables — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Concepts, termes et importance pratique
3. Chaînes d’approvisionnement durables — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Chaînes d’approvisionnement durables — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Chaînes d’approvisionnement durables — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Sélectionnez vos trois meilleurs travaux et décrivez pour chacun le problème, la méthode, le résultat, la preuve et l’amélioration suivante. Choisissez une organisation ou un produit. Définissez frontière et référence, sources Scope 1/2/3, deux actions d’efficacité énergétique, une opportunité circulaire, un impact eau/déchets et trois indicateurs mesurables avec leurs preuves.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir combiner concepts, méthodes, analyse de cas et contrôles qualité pour démontrer sa compétence lors de l’évaluation finale.