Dieses Orientierungsmodul definiert den Umfang von Textredaktion für Medien, typische Anwendungsfälle und die Rolle des Themas in Medien, Design und kreative Produktion. Lernende klären Kursziele, Voraussetzungen, Lernplan und Erfolgskriterien. Kreative Produktion verbindet Botschaft, Zielgruppe, visuelle oder akustische Hierarchie und technische Ausgabe. Ebenen und Masken ermöglichen nichtdestruktive Bearbeitung durch Trennung von Inhalten und Sichtbarkeit.

1. Textredaktion für Medien — Einstieg, Ziele und Lernplan — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Einstieg, Ziele und Lernplan — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Einstieg, Ziele und Lernplan — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Einstieg, Ziele und Lernplan — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Einstieg, Ziele und Lernplan — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Definieren Sie Ihr Lernziel, bewerten Sie Ihren aktuellen Wissensstand und legen Sie eine Arbeits- und Nachweismappe für den Kurs an.

Prüfung und Abschluss: Am Ende sollen Lernende Umfang, Grenzen und das eigene Lernziel klar erklären können.

Dieses Modul vermittelt Grundbegriffe, Fachterminologie und wichtige Abgrenzungen in Textredaktion für Medien anhand realistischer Beispiele aus Medien, Design und kreative Produktion. Gutes Design nutzt Kontrast, Ausrichtung, Wiederholung, Abstand und Hierarchie, damit Betrachtende die Priorität erkennen. RGB wird meist für Bildschirme genutzt, Druck kann CMYK und ein passendes Farbprofil erfordern.

1. Textredaktion für Medien — Grundbegriffe und Fachterminologie — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Grundbegriffe und Fachterminologie — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Grundbegriffe und Fachterminologie — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Grundbegriffe und Fachterminologie — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Grundbegriffe und Fachterminologie — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Erstellen Sie ein Mini-Glossar mit mindestens zehn Begriffen, erklären Sie jeden in eigenen Worten und ergänzen Sie ein Anwendungsbeispiel.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen Begriffe präzise definieren, verwandte Konzepte unterscheiden und im passenden Kontext verwenden können.

Dieses Modul verbindet zentrale Prinzipien, Modelle und Rahmenwerke von Textredaktion für Medien und untersucht Annahmen, Nutzen und Grenzen in Medien, Design und kreative Produktion. Rasterbilder bestehen aus Pixeln und verlieren beim Vergrößern über die Auflösung Qualität; Vektorgrafiken sind mathematisch definiert und skalieren ohne denselben Pixelverlust. Videoqualität hängt außer Auflösung auch von Bildrate, Licht, Komposition, Audio und Kompression ab.

1. Textredaktion für Medien — Kernprinzipien, Modelle und Rahmenwerke — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Kernprinzipien, Modelle und Rahmenwerke — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Kernprinzipien, Modelle und Rahmenwerke — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Kernprinzipien, Modelle und Rahmenwerke — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Kernprinzipien, Modelle und Rahmenwerke — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Vergleichen Sie zwei Ansätze oder Modelle hinsichtlich Stärken, Grenzen, benötigter Eingaben und erwarteter Ergebnisse.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen die Auswahl eines Modells oder Rahmens begründen und dessen Grenzen erläutern können.

Dieses Modul führt in Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe von Textredaktion für Medien ein – von Eingaben und Dokumentation bis zu fertigen Ergebnissen in Medien, Design und kreative Produktion. Ebenen und Masken ermöglichen nichtdestruktive Bearbeitung durch Trennung von Inhalten und Sichtbarkeit. Storyboard oder Shotlist planen die Sequenz vor der Produktion.

1. Textredaktion für Medien — Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Werkzeuge, Ressourcen und professionelle Arbeitsabläufe — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Entwerfen Sie einen Beispielprozess mit Eingabe, Werkzeug/Ressource, Arbeitsschritt, Ausgabe, Kontrollpunkt und gespeichertem Nachweis.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen geeignete Werkzeuge auswählen und einen durchgängig nachvollziehbaren Arbeitsablauf aufbauen können.

Dieses Modul überführt Textredaktion für Medien in schrittweise anwendbare Methoden und behandelt Methodenauswahl, Reihenfolge, Entscheidungspunkte, Kontrollen und Ergebnisprüfung in Medien, Design und kreative Produktion. RGB wird meist für Bildschirme genutzt, Druck kann CMYK und ein passendes Farbprofil erfordern. Dateinamen, Versionen, Lizenzen, Freigaben, Urheberrecht und Export gehören zum professionellen Workflow.

1. Textredaktion für Medien — Methoden, Techniken und schrittweise Anwendung — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Methoden, Techniken und schrittweise Anwendung — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Methoden, Techniken und schrittweise Anwendung — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Methoden, Techniken und schrittweise Anwendung — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Methoden, Techniken und schrittweise Anwendung — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Wählen Sie eine realistische Aufgabe und gliedern Sie sie in Vorbereitung, Durchführung, Prüfung und Verbesserung; definieren Sie für jede Phase ein Erfolgskriterium. Wählen Sie ein Design-, Foto-, Video- oder Audioergebnis. Definieren Sie Zielgruppe/Botschaft, Hierarchie oder Storyboard, technische Einstellungen, nichtdestruktiven Workflow, lizenzierte Assets und Exporteinstellungen.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen die Methode anwenden, ihre Reihenfolge begründen und die Ergebnisprüfung erklären können.

Dieses Modul entwickelt Fähigkeiten in Textredaktion für Medien durch geführte Praxis, Anpassung, Feedback, Fehlerdiagnose und schrittweise Verbesserung in Medien, Design und kreative Produktion. Videoqualität hängt außer Auflösung auch von Bildrate, Licht, Komposition, Audio und Kompression ab. Kreative Produktion verbindet Botschaft, Zielgruppe, visuelle oder akustische Hierarchie und technische Ausgabe.

1. Textredaktion für Medien — Geführte Praxis und Kompetenzaufbau — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Geführte Praxis und Kompetenzaufbau — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Geführte Praxis und Kompetenzaufbau — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Geführte Praxis und Kompetenzaufbau — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Geführte Praxis und Kompetenzaufbau — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Bearbeiten Sie dieselbe Aufgabe in zwei unterschiedlichen Szenarien und vergleichen Sie, welche Schritte sich ändern und warum. Wählen Sie ein Design-, Foto-, Video- oder Audioergebnis. Definieren Sie Zielgruppe/Botschaft, Hierarchie oder Storyboard, technische Einstellungen, nichtdestruktiven Workflow, lizenzierte Assets und Exporteinstellungen.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen Feedback nutzen, Fehler erkennen und eine verbesserte zweite Version erstellen können.

Dieses Modul überträgt Textredaktion für Medien auf Problemlösung und Entscheidungsfindung anhand realistischer Fälle aus Medien, Design und kreative Produktion, einschließlich unvollständiger Informationen, Zeitdruck und konkurrierender Ziele. Storyboard oder Shotlist planen die Sequenz vor der Produktion. Gutes Design nutzt Kontrast, Ausrichtung, Wiederholung, Abstand und Hierarchie, damit Betrachtende die Priorität erkennen.

1. Textredaktion für Medien — Reale Fälle, Problemlösung und Entscheidungsfindung — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Reale Fälle, Problemlösung und Entscheidungsfindung — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Reale Fälle, Problemlösung und Entscheidungsfindung — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Reale Fälle, Problemlösung und Entscheidungsfindung — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Reale Fälle, Problemlösung und Entscheidungsfindung — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Erstellen Sie eine Fallanalyse mit Problem, bestätigten Fakten, Annahmen, Optionen, gewählter Lösung und Begründung. Wählen Sie ein Design-, Foto-, Video- oder Audioergebnis. Definieren Sie Zielgruppe/Botschaft, Hierarchie oder Storyboard, technische Einstellungen, nichtdestruktiven Workflow, lizenzierte Assets und Exporteinstellungen.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen Optionen unter Unsicherheit vergleichen und Entscheidungen mit Nachweisen und klarer Begründung vertreten können.

Dieses Modul behandelt Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards in Textredaktion für Medien sowie Genauigkeit, Datenschutz, Verantwortung und Dokumentation in Medien, Design und kreative Produktion. Dateinamen, Versionen, Lizenzen, Freigaben, Urheberrecht und Export gehören zum professionellen Workflow. Rasterbilder bestehen aus Pixeln und verlieren beim Vergrößern über die Auflösung Qualität; Vektorgrafiken sind mathematisch definiert und skalieren ohne denselben Pixelverlust.

1. Textredaktion für Medien — Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Qualität, Ethik, Risiko, Sicherheit und Berufsstandards — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Erstellen Sie eine Risiko- und Qualitätscheckliste mit mindestens fünf Risiken, Präventionskontrollen, Prüfmethoden und Eskalationsschritten.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen Kriterien für hochwertige und ethische Ergebnisse definieren, wesentliche Risiken erkennen und geeignete Kontrollen empfehlen können.

Dieses fortgeschrittene Modul integriert Wissen aus Textredaktion für Medien in ein Projekt mit Ziel, Umfang, Aufgabenpaketen, Ressourcen, Qualitätsindikatoren und Lieferergebnissen für Medien, Design und kreative Produktion. Kreative Produktion verbindet Botschaft, Zielgruppe, visuelle oder akustische Hierarchie und technische Ausgabe. Ebenen und Masken ermöglichen nichtdestruktive Bearbeitung durch Trennung von Inhalten und Sichtbarkeit.

1. Textredaktion für Medien — Fortgeschrittene Praxis, Projekt und Arbeitsintegration — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Fortgeschrittene Praxis, Projekt und Arbeitsintegration — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Fortgeschrittene Praxis, Projekt und Arbeitsintegration — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Fortgeschrittene Praxis, Projekt und Arbeitsintegration — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Fortgeschrittene Praxis, Projekt und Arbeitsintegration — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Entwerfen Sie ein kleines Abschlussprojekt mit Ziel, Umfang, fünf Aufgaben, zwei Risiken, zwei Qualitätsindikatoren und einem konkreten Lieferergebnis. Wählen Sie ein Design-, Foto-, Video- oder Audioergebnis. Definieren Sie Zielgruppe/Botschaft, Hierarchie oder Storyboard, technische Einstellungen, nichtdestruktiven Workflow, lizenzierte Assets und Exporteinstellungen.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen mehrere Kompetenzen in einem Projekt verbinden und die Beziehung zwischen Plan und tatsächlichem Ergebnis zeigen können.

Das Abschlussmodul bündelt das Gelernte aus Textredaktion für Medien, überführt es in Portfolio- und Karriereanwendung in Medien, Design und kreative Produktion und bereitet auf die Abschlussprüfung vor. Gutes Design nutzt Kontrast, Ausrichtung, Wiederholung, Abstand und Hierarchie, damit Betrachtende die Priorität erkennen. RGB wird meist für Bildschirme genutzt, Druck kann CMYK und ein passendes Farbprofil erfordern.

1. Textredaktion für Medien — Abschlussbewertung, Portfolio und Karriereanwendung — Lernziele und zentrale Fachkenntnisse
2. Textredaktion für Medien — Abschlussbewertung, Portfolio und Karriereanwendung — Begriffe, Terminologie und praktische Bedeutung
3. Textredaktion für Medien — Abschlussbewertung, Portfolio und Karriereanwendung — Schrittweise Anwendung einer Methode, eines Werkzeugs oder Arbeitsablaufs
4. Textredaktion für Medien — Abschlussbewertung, Portfolio und Karriereanwendung — Realistischer Fall, Praxisaufgabe und Fehleranalyse
5. Textredaktion für Medien — Abschlussbewertung, Portfolio und Karriereanwendung — Wissenscheck, Qualitätskontrolle und kurze Bewertung

Praxis: Wählen Sie Ihre drei stärksten Kursarbeiten und beschreiben Sie jeweils Problem, Methode, Ergebnis, Nachweis und nächste Verbesserung. Wählen Sie ein Design-, Foto-, Video- oder Audioergebnis. Definieren Sie Zielgruppe/Botschaft, Hierarchie oder Storyboard, technische Einstellungen, nichtdestruktiven Workflow, lizenzierte Assets und Exporteinstellungen.

Prüfung und Abschluss: Lernende sollen Konzepte, Methoden, Fallanalyse und Qualitätskontrollen gemeinsam einsetzen und Kompetenz in der Abschlussbewertung nachweisen können.