Ce module d’orientation définit le champ de Leadership civique, ses usages courants et sa place dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. L’apprenant clarifie les objectifs du cours, les prérequis, le plan d’étude et les critères de réussite. L’administration publique et la diplomatie fonctionnent par mandat, preuves, procédure et responsabilité. Les traces et motifs de décision soutiennent transparence et mémoire institutionnelle.

1. Leadership civique — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Introduction, objectifs et plan d’apprentissage — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Définissez votre objectif d’apprentissage, évaluez vos connaissances actuelles et créez un dossier de travail et de preuves pour le cours.

Évaluation et achèvement: À la fin du module, l’apprenant doit pouvoir expliquer clairement le périmètre du cours, ses limites et son propre objectif d’apprentissage.

Ce module enseigne les concepts fondamentaux, la terminologie professionnelle et les distinctions importantes de Leadership civique à partir d’exemples réalistes de Administration publique, diplomatie et affaires internationales. Le problème public doit être défini avant de choisir une solution ; le cycle comprend souvent mise à l’agenda, analyse, développement d’options, décision, mise en œuvre, suivi et évaluation. La diplomatie repose sur briefing exact, mandat clair, protocole, langage prudent, écoute et négociation.

1. Leadership civique — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Concepts fondamentaux et vocabulaire professionnel — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Créez un mini-glossaire d’au moins dix termes, expliquez chacun avec vos propres mots et ajoutez un exemple d’utilisation.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir définir précisément les termes, distinguer les concepts proches et les utiliser dans le bon contexte.

Ce module relie les principes, modèles et cadres essentiels de Leadership civique et examine leurs hypothèses, leur utilité et leurs limites dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. La valeur publique oblige à considérer légalité, efficacité, équité, coût, faisabilité et intérêts des groupes concernés. Il faut distinguer positions et intérêts et connaître l’autorité disponible pour engager l’institution.

1. Leadership civique — Principes, modèles et cadres essentiels — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Principes, modèles et cadres essentiels — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Principes, modèles et cadres essentiels — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Principes, modèles et cadres essentiels — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Principes, modèles et cadres essentiels — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Comparez deux approches ou modèles selon leurs forces, limites, données nécessaires et résultats attendus.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir justifier le choix d’un modèle ou d’un cadre et en expliquer les limites.

Ce module présente les outils, ressources et flux de travail professionnels de Leadership civique, depuis la collecte des entrées jusqu’à la documentation et à la préparation des livrables dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. Les traces et motifs de décision soutiennent transparence et mémoire institutionnelle. La communication officielle respecte classification, confidentialité et approbations.

1. Leadership civique — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Outils, ressources et flux de travail professionnels — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Concevez un flux de travail indiquant entrée, outil/ressource, étape, sortie, point de contrôle et preuve conservée.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir choisir des outils adaptés et construire un flux de travail traçable de bout en bout.

Ce module transforme Leadership civique en méthodes applicables étape par étape, avec choix de méthode, séquençage, points de décision, contrôles et vérification du résultat dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. La diplomatie repose sur briefing exact, mandat clair, protocole, langage prudent, écoute et négociation. Le travail humanitaire et international utilise aussi le principe « ne pas nuire », la sensibilité au conflit, la cartographie des parties prenantes et une documentation neutre.

1. Leadership civique — Méthodes, techniques et application pas à pas — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Méthodes, techniques et application pas à pas — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Méthodes, techniques et application pas à pas — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Méthodes, techniques et application pas à pas — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Méthodes, techniques et application pas à pas — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Choisissez une tâche réaliste et divisez-la en préparation, exécution, vérification et amélioration avec un critère de réussite pour chaque étape. Choisissez un scénario de politique publique ou diplomatique. Définissez mandat/problème, cartographiez les acteurs, preuves et incertitudes, comparez trois options par légalité/efficacité/équité/coût, précisez l’objectif de communication/négociation et ce qui doit être enregistré/approuvé.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir appliquer une méthode, expliquer son ordre et montrer comment le résultat est vérifié.

Ce module développe la maîtrise de Leadership civique par une pratique guidée, l’adaptation, le retour d’expérience, le diagnostic d’erreurs et l’amélioration progressive dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. Il faut distinguer positions et intérêts et connaître l’autorité disponible pour engager l’institution. L’administration publique et la diplomatie fonctionnent par mandat, preuves, procédure et responsabilité.

1. Leadership civique — Pratique guidée et développement des compétences — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Pratique guidée et développement des compétences — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Pratique guidée et développement des compétences — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Pratique guidée et développement des compétences — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Pratique guidée et développement des compétences — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Réalisez la même tâche dans deux scénarios différents et comparez les étapes qui changent et les raisons de ces changements. Choisissez un scénario de politique publique ou diplomatique. Définissez mandat/problème, cartographiez les acteurs, preuves et incertitudes, comparez trois options par légalité/efficacité/équité/coût, précisez l’objectif de communication/négociation et ce qui doit être enregistré/approuvé.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir utiliser le feedback, identifier une erreur et produire une seconde version améliorée.

Ce module place Leadership civique au niveau de la résolution de problèmes et de la prise de décision à travers des cas réalistes de Administration publique, diplomatie et affaires internationales, avec informations incomplètes, contraintes de temps et objectifs concurrents. La communication officielle respecte classification, confidentialité et approbations. Le problème public doit être défini avant de choisir une solution ; le cycle comprend souvent mise à l’agenda, analyse, développement d’options, décision, mise en œuvre, suivi et évaluation.

1. Leadership civique — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Cas réels, résolution de problèmes et prise de décision — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Rédigez une analyse de cas séparant problème, faits vérifiés, hypothèses, options, solution choisie et justification. Choisissez un scénario de politique publique ou diplomatique. Définissez mandat/problème, cartographiez les acteurs, preuves et incertitudes, comparez trois options par légalité/efficacité/équité/coût, précisez l’objectif de communication/négociation et ce qui doit être enregistré/approuvé.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir comparer des options sous incertitude et défendre une décision à l’aide de preuves et d’un raisonnement clair.

Ce module traite la qualité, l’éthique, les risques, la sécurité et les normes professionnelles dans Leadership civique, notamment l’exactitude, la confidentialité, la responsabilité et la documentation dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales. Le travail humanitaire et international utilise aussi le principe « ne pas nuire », la sensibilité au conflit, la cartographie des parties prenantes et une documentation neutre. La valeur publique oblige à considérer légalité, efficacité, équité, coût, faisabilité et intérêts des groupes concernés.

1. Leadership civique — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Qualité, éthique, risques, sécurité et normes professionnelles — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Créez une liste de contrôle avec au moins cinq risques, mesures préventives, méthodes de vérification et étapes d’escalade.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir définir les critères d’un résultat de qualité et éthique, identifier les risques importants et proposer des contrôles adaptés.

Ce module avancé intègre les connaissances de Leadership civique dans un projet unique combinant objectif, périmètre, tâches, ressources, indicateurs de qualité et livrables pour Administration publique, diplomatie et affaires internationales. L’administration publique et la diplomatie fonctionnent par mandat, preuves, procédure et responsabilité. Les traces et motifs de décision soutiennent transparence et mémoire institutionnelle.

1. Leadership civique — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Pratique avancée, projet et intégration au travail — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Concevez un petit projet final avec objectif, périmètre, cinq tâches, deux risques, deux indicateurs de qualité et un livrable concret. Choisissez un scénario de politique publique ou diplomatique. Définissez mandat/problème, cartographiez les acteurs, preuves et incertitudes, comparez trois options par légalité/efficacité/équité/coût, précisez l’objectif de communication/négociation et ce qui doit être enregistré/approuvé.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir intégrer plusieurs compétences dans un projet et montrer le lien entre le plan et le résultat obtenu.

Le module final synthétise les apprentissages de Leadership civique, les transforme en portfolio et en application professionnelle dans Administration publique, diplomatie et affaires internationales et prépare à l’examen final. Le problème public doit être défini avant de choisir une solution ; le cycle comprend souvent mise à l’agenda, analyse, développement d’options, décision, mise en œuvre, suivi et évaluation. La diplomatie repose sur briefing exact, mandat clair, protocole, langage prudent, écoute et négociation.

1. Leadership civique — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Objectifs d’apprentissage et connaissances essentielles du sujet
2. Leadership civique — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Concepts, termes et importance pratique
3. Leadership civique — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Application pas à pas d’une méthode, d’un outil ou d’un flux de travail
4. Leadership civique — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Cas réaliste, exercice appliqué et analyse des erreurs
5. Leadership civique — Évaluation finale, portfolio et application professionnelle — Contrôle des connaissances, qualité et évaluation courte

Pratique: Sélectionnez vos trois meilleurs travaux et décrivez pour chacun le problème, la méthode, le résultat, la preuve et l’amélioration suivante. Choisissez un scénario de politique publique ou diplomatique. Définissez mandat/problème, cartographiez les acteurs, preuves et incertitudes, comparez trois options par légalité/efficacité/équité/coût, précisez l’objectif de communication/négociation et ce qui doit être enregistré/approuvé.

Évaluation et achèvement: L’apprenant doit pouvoir combiner concepts, méthodes, analyse de cas et contrôles qualité pour démontrer sa compétence lors de l’évaluation finale.