Global Program Catalog
تصميم القياس والتقييم
تصميم القياس والتقييم دورة شهادة منظمة وموجهة نحو المسار المهني، صُممت لبناء المعرفة العملية والمصطلحات المهنية والمهارات التطبيقية. يتقدم المتعلم عبر وحدات إرشادية وسيناريوهات واقعية واختبارات معرفة ومسار تقييم نهائي.
الوصف التفصيلي للدورة
تصميم القياس والتقييم دورة شهادة منظمة وموجهة نحو المسار المهني، صُممت لبناء المعرفة العملية والمصطلحات المهنية والمهارات التطبيقية. يتقدم المتعلم عبر وحدات إرشادية وسيناريوهات واقعية واختبارات معرفة ومسار تقييم نهائي.
يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم.
التقييم والإكمال: 10 اختبارات للوحدات · اختبار نهائي من 20 سؤالاً · درجة النجاح 70%
ماذا ستتعلم
- ✓ شرح المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية في تصميم القياس والتقييم.
- ✓ تطبيق الأساليب والأدوات العملية في مواقف عمل واقعية.
- ✓ تحليل المشكلات والمخاطر ونقاط القرار الشائعة.
- ✓ إكمال الأنشطة الإرشادية واختبارات المعرفة.
- ✓ ربط التعلّم بالأهداف المهنية والوظيفية.
- ✓ الاستعداد للتقييم النهائي ومسار الشهادة.
ما الذي ستدرسه فعلياً
المعرفة الخاصة بموضوع الدورة
يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم.
المهمة المهنية التطبيقية
صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
المحتوى التفصيلي للوحدات العشر
1. تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم
توضح وحدة البداية نطاق تصميم القياس والتقييم واستخداماته الأساسية ومكانه ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يحدد الطالب أهداف الدورة والمتطلبات السابقة وخطة التعلم ومعايير النجاح. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة.
التطبيق العملي: حدد هدفك التعليمي، وقيّم معرفتك الحالية، وأنشئ ملفاً للعمل والأدلة لاستخدامه طوال الدورة.
التقييم ودليل الإكمال: في نهاية الوحدة يجب أن يستطيع الطالب شرح نطاق الدورة وحدودها وهدفه التعليمي بوضوح.
2. تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية
تعلّم هذه الوحدة المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية في تصميم القياس والتقييم والفروق بينها، مع أمثلة من الاستخدام الواقعي في التعليم والتدريس والتدريب. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم.
التطبيق العملي: أنشئ قاموساً صغيراً من عشرة مصطلحات على الأقل، واشرح كل مصطلح بكلماتك وأضف مثالاً على استخدامه.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تعريف المصطلحات وتمييزها واستخدامها في السياق المناسب.
3. تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية
تربط الوحدة المبادئ والنماذج والأطر الأساسية في تصميم القياس والتقييم، وتدرس افتراضاتها ومجالات فائدتها وحدودها ضمن التعليم والتدريس والتدريب. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح.
التطبيق العملي: قارن بين نموذجين أو منهجين من حيث نقاط القوة والقيود والمدخلات المطلوبة والمخرجات المتوقعة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تبرير اختيار نموذج أو إطار وشرح حدوده.
4. تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني
تقدم الوحدة أدوات وموارد وسير العمل المهني في تصميم القياس والتقييم، وكيف تجمع المدخلات وتوثق الخطوات وتجهز المخرجات ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم.
التطبيق العملي: صمم سير عمل يوضح المدخل والأداة والخطوة والمخرج ونقطة التحكم والدليل المحفوظ.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب اختيار الأداة المناسبة وبناء سير عمل قابل للتتبع من البداية إلى النهاية.
5. تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة
تحول الوحدة تصميم القياس والتقييم إلى طريقة قابلة للتطبيق خطوة بخطوة، مع اختيار المنهج وترتيب الخطوات ونقاط القرار والتحقق من النتيجة في التعليم والتدريس والتدريب. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم.
التطبيق العملي: اختر مهمة واقعية وقسمها إلى التحضير والتنفيذ والتحقق والتحسين، وحدد معيار نجاح لكل مرحلة. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تطبيق الطريقة وشرح سبب ترتيبها وكيفية التحقق من النتيجة.
6. تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات
تطور الوحدة مهارة تصميم القياس والتقييم من خلال الممارسة المتكررة والموجهة، مع التركيز على التكيف والتغذية الراجعة وتشخيص الأخطاء والتحسين في التعليم والتدريس والتدريب. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم.
التطبيق العملي: نفذ المهمة نفسها في سيناريوهين مختلفين وقارن ما تغير ولماذا. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب استخدام التغذية الراجعة واكتشاف الخطأ وإنتاج نسخة محسنة.
7. تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار
تنقل الوحدة معرفة تصميم القياس والتقييم إلى مستوى حل المشكلات واتخاذ القرار من خلال حالات واقعية في التعليم والتدريس والتدريب، بما في ذلك نقص المعلومات وضغط الوقت وتعارض الأهداف. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط.
التطبيق العملي: اكتب تحليل حالة يتضمن المشكلة والحقائق المؤكدة والافتراضات والخيارات والحل المختار ومبرراته. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب مقارنة الخيارات تحت عدم اليقين وتبرير القرار بالأدلة.
8. تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية
تتناول الوحدة الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية في تصميم القياس والتقييم، مع التركيز على الدقة والخصوصية والمسؤولية والتوثيق في التعليم والتدريس والتدريب. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء.
التطبيق العملي: أنشئ قائمة مخاطر وجودة تتضمن خمسة مخاطر على الأقل وضوابط وقواعد تحقق وخطوات تصعيد عند الحاجة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تعريف معايير النتيجة الجيدة والأخلاقية والتعرف على المخاطر المهمة واقتراح ضوابط مناسبة.
9. تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل
تدمج الوحدة المتقدمة معرفة تصميم القياس والتقييم في مشروع واحد، يجمع الهدف والنطاق والمهام والموارد والجودة والمخرجات ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة.
التطبيق العملي: صمم مشروع ختامي صغيراً يحدد الهدف والنطاق وخمس مهام ومخاطرين ومؤشرين للجودة ومخرجاً نهائياً. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب دمج عدة مهارات في مشروع واحد وربط الخطة بالمخرج الفعلي.
10. تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي
تلخص الوحدة النهائية ما تم تعلمه في تصميم القياس والتقييم وتحوله إلى ملف مهني وتطبيق وظيفي ضمن التعليم والتدريس والتدريب، مع التحضير للاختبار النهائي. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم.
التطبيق العملي: اختر أفضل ثلاثة أعمال في الدورة واكتب لكل منها المشكلة والطريقة والنتيجة والدليل والتحسين التالي. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم ودليل الإكمال: يجب أن يستطيع الطالب دمج المفاهيم والأساليب وحل الحالات وضبط الجودة لإظهار الكفاءة في التقييم النهائي.
تصميم القياس والتقييم
10 وحدات · 50 درساً · Stripe · تعلم عبر الإنترنت وبوتيرتك الخاصةالمنهج الكامل — 10 وحدات / 50 درساً
1. تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم
توضح وحدة البداية نطاق تصميم القياس والتقييم واستخداماته الأساسية ومكانه ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يحدد الطالب أهداف الدورة والمتطلبات السابقة وخطة التعلم ومعايير النجاح. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة.
- تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: حدد هدفك التعليمي، وقيّم معرفتك الحالية، وأنشئ ملفاً للعمل والأدلة لاستخدامه طوال الدورة.
التقييم والإكمال: في نهاية الوحدة يجب أن يستطيع الطالب شرح نطاق الدورة وحدودها وهدفه التعليمي بوضوح.
2. تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية
تعلّم هذه الوحدة المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية في تصميم القياس والتقييم والفروق بينها، مع أمثلة من الاستخدام الواقعي في التعليم والتدريس والتدريب. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم.
- تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — المفاهيم الأساسية والمصطلحات المهنية — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: أنشئ قاموساً صغيراً من عشرة مصطلحات على الأقل، واشرح كل مصطلح بكلماتك وأضف مثالاً على استخدامه.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تعريف المصطلحات وتمييزها واستخدامها في السياق المناسب.
3. تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية
تربط الوحدة المبادئ والنماذج والأطر الأساسية في تصميم القياس والتقييم، وتدرس افتراضاتها ومجالات فائدتها وحدودها ضمن التعليم والتدريس والتدريب. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح.
- تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — المبادئ والنماذج والأطر الأساسية — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: قارن بين نموذجين أو منهجين من حيث نقاط القوة والقيود والمدخلات المطلوبة والمخرجات المتوقعة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تبرير اختيار نموذج أو إطار وشرح حدوده.
4. تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني
تقدم الوحدة أدوات وموارد وسير العمل المهني في تصميم القياس والتقييم، وكيف تجمع المدخلات وتوثق الخطوات وتجهز المخرجات ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم.
- تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — الأدوات والموارد وسير العمل المهني — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: صمم سير عمل يوضح المدخل والأداة والخطوة والمخرج ونقطة التحكم والدليل المحفوظ.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب اختيار الأداة المناسبة وبناء سير عمل قابل للتتبع من البداية إلى النهاية.
5. تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة
تحول الوحدة تصميم القياس والتقييم إلى طريقة قابلة للتطبيق خطوة بخطوة، مع اختيار المنهج وترتيب الخطوات ونقاط القرار والتحقق من النتيجة في التعليم والتدريس والتدريب. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم.
- تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — الأساليب والتقنيات والتطبيق خطوة بخطوة — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: اختر مهمة واقعية وقسمها إلى التحضير والتنفيذ والتحقق والتحسين، وحدد معيار نجاح لكل مرحلة. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تطبيق الطريقة وشرح سبب ترتيبها وكيفية التحقق من النتيجة.
6. تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات
تطور الوحدة مهارة تصميم القياس والتقييم من خلال الممارسة المتكررة والموجهة، مع التركيز على التكيف والتغذية الراجعة وتشخيص الأخطاء والتحسين في التعليم والتدريس والتدريب. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم.
- تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — الممارسة الموجهة وتنمية المهارات — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: نفذ المهمة نفسها في سيناريوهين مختلفين وقارن ما تغير ولماذا. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب استخدام التغذية الراجعة واكتشاف الخطأ وإنتاج نسخة محسنة.
7. تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار
تنقل الوحدة معرفة تصميم القياس والتقييم إلى مستوى حل المشكلات واتخاذ القرار من خلال حالات واقعية في التعليم والتدريس والتدريب، بما في ذلك نقص المعلومات وضغط الوقت وتعارض الأهداف. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط.
- تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — حالات واقعية وحل المشكلات واتخاذ القرار — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: اكتب تحليل حالة يتضمن المشكلة والحقائق المؤكدة والافتراضات والخيارات والحل المختار ومبرراته. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب مقارنة الخيارات تحت عدم اليقين وتبرير القرار بالأدلة.
8. تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية
تتناول الوحدة الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية في تصميم القياس والتقييم، مع التركيز على الدقة والخصوصية والمسؤولية والتوثيق في التعليم والتدريس والتدريب. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء.
- تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — الجودة والأخلاقيات والمخاطر والسلامة والمعايير المهنية — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: أنشئ قائمة مخاطر وجودة تتضمن خمسة مخاطر على الأقل وضوابط وقواعد تحقق وخطوات تصعيد عند الحاجة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب تعريف معايير النتيجة الجيدة والأخلاقية والتعرف على المخاطر المهمة واقتراح ضوابط مناسبة.
9. تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل
تدمج الوحدة المتقدمة معرفة تصميم القياس والتقييم في مشروع واحد، يجمع الهدف والنطاق والمهام والموارد والجودة والمخرجات ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة.
- تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — التطبيق المتقدم والمشروع والدمج في بيئة العمل — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: صمم مشروع ختامي صغيراً يحدد الهدف والنطاق وخمس مهام ومخاطرين ومؤشرين للجودة ومخرجاً نهائياً. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب دمج عدة مهارات في مشروع واحد وربط الخطة بالمخرج الفعلي.
10. تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي
تلخص الوحدة النهائية ما تم تعلمه في تصميم القياس والتقييم وتحوله إلى ملف مهني وتطبيق وظيفي ضمن التعليم والتدريس والتدريب، مع التحضير للاختبار النهائي. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم.
- تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي — أهداف التعلم والمعرفة الأساسية الخاصة بالموضوع
- تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي — المفاهيم والمصطلحات وأهميتها
- تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي — تطبيق منهج أو أداة أو سير عمل خطوة بخطوة
- تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي — حالة واقعية ومهمة تطبيقية وتحليل الأخطاء
- تصميم القياس والتقييم — التقييم النهائي والملف المهني والتطبيق الوظيفي — اختبار المعرفة وضبط الجودة والتقييم المختصر
التطبيق: اختر أفضل ثلاثة أعمال في الدورة واكتب لكل منها المشكلة والطريقة والنتيجة والدليل والتحسين التالي. صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال: يجب أن يستطيع الطالب دمج المفاهيم والأساليب وحل الحالات وضبط الجودة لإظهار الكفاءة في التقييم النهائي.
درس نموذجي قبل الدفع
تصميم القياس والتقييم — البداية والأهداف وخطة التعلم
توضح وحدة البداية نطاق تصميم القياس والتقييم واستخداماته الأساسية ومكانه ضمن التعليم والتدريس والتدريب. يحدد الطالب أهداف الدورة والمتطلبات السابقة وخطة التعلم ومعايير النجاح. يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة.
مهمة تطبيقية: حدد هدفك التعليمي، وقيّم معرفتك الحالية، وأنشئ ملفاً للعمل والأدلة لاستخدامه طوال الدورة.
التقييم والإكمال: في نهاية الوحدة يجب أن يستطيع الطالب شرح نطاق الدورة وحدودها وهدفه التعليمي بوضوح.
كيف تعمل هذه الدورة؟
يربط التصميم التعليمي الجيد بين الأهداف والأنشطة والتقييم. يجب أن يصف هدف التعلم فعلاً يمكن ملاحظته يقوم به المتعلم، لا ما سيغطيه المعلم فقط. تساعد مستويات معرفية مثل Bloom على الانتقال من التذكر والشرح إلى التطبيق والتحليل والتقييم والإنشاء. يقدم التقييم التكويني معلومات أثناء التعلم لتعديل التدريس والدراسة، بينما يحكم التقييم الختامي على الإنجاز في نهاية الوحدة. تسأل الصلاحية هل يقيس التقييم النتيجة المقصودة، أما الثبات فيسأل عن اتساق التقييم. تكون التغذية الراجعة أكثر فائدة عندما تكون محددة وفي وقتها ومرتبطة بمعايير النجاح. يقدم التصميم الشامل طرقاً متعددة للوصول إلى المعلومات والمشاركة وإظهار التعلم. يربط تخطيط الدرس عادة المعرفة السابقة والهدف والشرح والممارسة الموجهة والممارسة المستقلة والتحقق من الفهم.
لمن تناسب هذه الدورة؟
تصميم القياس والتقييم دورة شهادة منظمة وموجهة نحو المسار المهني، صُممت لبناء المعرفة العملية والمصطلحات المهنية والمهارات التطبيقية. يتقدم المتعلم عبر وحدات إرشادية وسيناريوهات واقعية واختبارات معرفة ومسار تقييم نهائي.
قبل أن تبدأ
صمم درساً قصيراً: اكتب هدفين قابلين للملاحظة، واختر نشاطاً لكل منهما، وأضف فحصاً تكوينياً ومهمة ختامية، وحدد معايير النجاح وطريقة التغذية الراجعة وتعديلاً واحداً لاحتياجات مختلفة.
التقييم والإكمال
10 اختبارات للوحدات · اختبار نهائي من 20 سؤالاً · درجة النجاح 70%
ما الذي يشمله التسجيل؟
- ✓ 10 وحدات
- ✓ 50 درساً
- ✓ 10 اختبارات للوحدات · اختبار نهائي من 20 سؤالاً · درجة النجاح 70%
- ✓ تعلم عبر الإنترنت وبوتيرتك الخاصة
- ✓ الدعم: Secure Contact Form
الوصول بعد الدفع
التسجيل في الدورة
Stripe
الوصول بعد الدفع
تعلم عبر الإنترنت وبوتيرتك الخاصة
خيارات الشهادة والتسجيل
منهج مهني متخصص
يركز هذا المنهج المتخصص الدورة على موضوعها المهني الفعلي. تبقى أسماء الوحدات التقنية متسقة للحفاظ على دقة المصطلحات، وتحتوي كل وحدة على مهمة تطبيقية ودليل إتقان باللغة العربية.
1. Creative Brief, Audience and Communication Goal
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Creative Brief, Audience and Communication Goal ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Creative Brief, Audience and Communication Goal وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
2. Visual Hierarchy, Composition and Layout
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Visual Hierarchy, Composition and Layout ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Visual Hierarchy, Composition and Layout وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
3. Typography and Readability
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Typography and Readability ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Typography and Readability وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
4. Color, Contrast and Brand Systems
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Color, Contrast and Brand Systems ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Color, Contrast and Brand Systems وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
5. Image, Illustration and Asset Selection
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Image, Illustration and Asset Selection ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Image, Illustration and Asset Selection وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
6. Production Workflow and File Organization
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Production Workflow and File Organization ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Production Workflow and File Organization وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
7. Accessibility, Copyright and Ethical Use
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Accessibility, Copyright and Ethical Use ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Accessibility, Copyright and Ethical Use وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
8. Review, Feedback and Iteration
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Review, Feedback and Iteration ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Review, Feedback and Iteration وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
9. Export, Delivery and Quality Control
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Export, Delivery and Quality Control ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Export, Delivery and Quality Control وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
10. Capstone Creative Portfolio Project
مهمة تطبيقية: أنشئ مخرجاً عملياً حول Capstone Creative Portfolio Project ضمن تصميم القياس والتقييم. سجل الهدف والمدخلات المتحقق منها والطريقة ونقاط القرار والنتيجة وفحصين للجودة وتحسيناً واحداً بعد المراجعة.
دليل الإتقان: اشرح المفاهيم الأساسية في Capstone Creative Portfolio Project وقدم مخرجاً مراجعاً يثبت التطبيق الصحيح ضمن تصميم القياس والتقييم.
اسأل عن هذه الدورة
أرسل سؤالك حول هذه الدورة. تتم إضافة الدورة واللغة تلقائيًا.
