საწყისი მოდული განმარტავს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის ფარგლებს, ძირითად გამოყენებებს და მის ადგილს სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. მსმენელი ადგენს კურსის მიზნებს, წინაპირობებს, სასწავლო გეგმასა და წარმატების კრიტერიუმებს. სოფლის მეურნეობის შედეგი დამოკიდებულია ნიადაგის, წყლის, კლიმატის, გენეტიკის, კვების, მავნებლების, შრომისა და ეკონომიკის ურთიერთქმედებაზე. კულტურათა მონაცვლეობა და ინტეგრირებული მავნებელთა მართვა აერთიანებს პრევენციას, მონიტორინგს, ზღვრებსა და მიზნობრივ ჩარევას.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — შესავალი, მიზნები და სასწავლო გეგმა — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — შესავალი, მიზნები და სასწავლო გეგმა — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — შესავალი, მიზნები და სასწავლო გეგმა — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — შესავალი, მიზნები და სასწავლო გეგმა — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — შესავალი, მიზნები და სასწავლო გეგმა — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: განსაზღვრეთ პირადი სასწავლო მიზანი, შეაფასეთ არსებული ცოდნა და შექმენით სამუშაო/მტკიცებულებების ფაილი კურსისთვის.

შეფასება და დასრულება: მოდულის ბოლოს მსმენელმა უნდა შეძლოს კურსის ფარგლების, შეზღუდვებისა და საკუთარი მიზნის მკაფიო აღწერა.

მოდული ასწავლის აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის ძირითად ცნებებს, პროფესიულ ტერმინებს და მათ განსხვავებებს. ტერმინები აიხსნება სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ის რეალური გამოყენების მაგალითებით. ნიადაგი ცოცხალ სისტემად უნდა იმართოს; სტრუქტურა, ორგანული ნივთიერება, pH, დრენაჟი და საკვები ელემენტები გავლენას ახდენს ფესვებსა და მოსავალზე. მეცხოველეობაში მნიშვნელოვანია კეთილდღეობა, კვება, საცხოვრებელი და ბიოუსაფრთხოება.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი ცნებები და პროფესიული ტერმინოლოგია — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი ცნებები და პროფესიული ტერმინოლოგია — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი ცნებები და პროფესიული ტერმინოლოგია — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი ცნებები და პროფესიული ტერმინოლოგია — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი ცნებები და პროფესიული ტერმინოლოგია — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შექმენით მინიმუმ ათი ძირითადი ტერმინის მცირე ლექსიკონი, განმარტეთ თითოეული საკუთარი სიტყვებით და დაამატეთ გამოყენების მაგალითი.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს ტერმინების სწორად განსაზღვრა, ერთმანეთისგან გარჩევა და შესაბამის კონტექსტში გამოყენება.

მოდული აკავშირებს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის ძირითად პრინციპებს, მოდელებსა და ჩარჩოებს. მსმენელი აფასებს მათ ვარაუდებს, გამოყენების პირობებსა და შეზღუდვებს სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. სარწყავი წყალი უნდა შეესაბამებოდეს კულტურის მოთხოვნასა და ნიადაგს; წყლის დეფიციტიც და ზედმეტი მორწყვაც საზიანოა. საკვების წარმოება მოითხოვს ჰიგიენას, სუფთა წყალს, დაბინძურების წყაროების განცალკევებასა და მიკვლევადობას.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი პრინციპები, მოდელები და ჩარჩოები — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი პრინციპები, მოდელები და ჩარჩოები — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი პრინციპები, მოდელები და ჩარჩოები — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი პრინციპები, მოდელები და ჩარჩოები — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ძირითადი პრინციპები, მოდელები და ჩარჩოები — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შეადარეთ ორი მიდგომა ან მოდელი ძლიერი მხარეების, შეზღუდვების, საჭირო მონაცემებისა და მოსალოდნელი შედეგების მიხედვით.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს მოდელის არჩევის დასაბუთება და მისი შეზღუდვების ახსნა.

მოდული წარმოგიდგენთ აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის ინსტრუმენტებს, რესურსებსა და პროფესიულ სამუშაო პროცესებს. განიხილება როგორ გროვდება მონაცემები, როგორ ფიქსირდება ნაბიჯები და როგორ მზადდება შედეგი სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. კულტურათა მონაცვლეობა და ინტეგრირებული მავნებელთა მართვა აერთიანებს პრევენციას, მონიტორინგს, ზღვრებსა და მიზნობრივ ჩარევას. ჩანაწერები ეხმარება ხარჯებისა და მოსავლიანობის შედარებას.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ინსტრუმენტები, რესურსები და პროფესიული სამუშაო პროცესები — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ინსტრუმენტები, რესურსები და პროფესიული სამუშაო პროცესები — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ინსტრუმენტები, რესურსები და პროფესიული სამუშაო პროცესები — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ინსტრუმენტები, რესურსები და პროფესიული სამუშაო პროცესები — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ინსტრუმენტები, რესურსები და პროფესიული სამუშაო პროცესები — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შექმენით სამუშაო პროცესი: მიუთითეთ შესავალი მონაცემი, ინსტრუმენტი, მოქმედება, შედეგი, კონტროლის წერტილი და მტკიცებულება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს შესაბამისი ინსტრუმენტის არჩევა და სრულად მიკვლევადი სამუშაო პროცესის აგება.

მოდული აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ს გარდაქმნის ეტაპობრივ პრაქტიკულ მეთოდად. მსმენელი სწავლობს მეთოდის არჩევას, მოქმედებების თანმიმდევრობას, გადაწყვეტილების წერტილებსა და შედეგის შემოწმებას სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. მეცხოველეობაში მნიშვნელოვანია კეთილდღეობა, კვება, საცხოვრებელი და ბიოუსაფრთხოება. სოფლის მეურნეობის შედეგი დამოკიდებულია ნიადაგის, წყლის, კლიმატის, გენეტიკის, კვების, მავნებლების, შრომისა და ეკონომიკის ურთიერთქმედებაზე.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მეთოდები, ტექნიკები და ეტაპობრივი გამოყენება — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მეთოდები, ტექნიკები და ეტაპობრივი გამოყენება — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მეთოდები, ტექნიკები და ეტაპობრივი გამოყენება — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მეთოდები, ტექნიკები და ეტაპობრივი გამოყენება — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მეთოდები, ტექნიკები და ეტაპობრივი გამოყენება — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: აირჩიეთ რეალური დავალება და დაყავით მომზადების, შესრულების, შემოწმებისა და გაუმჯობესების ეტაპებად; თითოეულს დაუწერეთ წარმატების კრიტერიუმი. აირჩიეთ კულტურა, ცხოველი ან საკვების საქმიანობა. აღწერეთ ნიადაგის/საკვებისა და წყლის საჭიროება, ერთი მავნებლის ან დაავადების რისკი და პრევენცია, ჰიგიენა/ბიოუსაფრთხოება, ჩანაწერები, მოსალოდნელი შედეგი და მარტივი ხარჯი-მოგების შეფასება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს არა მხოლოდ მეთოდის შესრულება, არამედ მისი თანმიმდევრობისა და შედეგის გადამოწმების ახსნა.

მოდული ავითარებს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის უნარს კონტროლირებული პრაქტიკით. ყურადღება ექცევა ადაპტაციას, უკუკავშირს, შეცდომების დიაგნოსტიკასა და გაუმჯობესებას სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. საკვების წარმოება მოითხოვს ჰიგიენას, სუფთა წყალს, დაბინძურების წყაროების განცალკევებასა და მიკვლევადობას. ნიადაგი ცოცხალ სისტემად უნდა იმართოს; სტრუქტურა, ორგანული ნივთიერება, pH, დრენაჟი და საკვები ელემენტები გავლენას ახდენს ფესვებსა და მოსავალზე.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მართული პრაქტიკა და უნარების განვითარება — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მართული პრაქტიკა და უნარების განვითარება — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მართული პრაქტიკა და უნარების განვითარება — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მართული პრაქტიკა და უნარების განვითარება — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მართული პრაქტიკა და უნარების განვითარება — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შეასრულეთ ერთი და იგივე დავალება ორ განსხვავებულ სცენარში და შეადარეთ რა შეიცვალა და რატომ. აირჩიეთ კულტურა, ცხოველი ან საკვების საქმიანობა. აღწერეთ ნიადაგის/საკვებისა და წყლის საჭიროება, ერთი მავნებლის ან დაავადების რისკი და პრევენცია, ჰიგიენა/ბიოუსაფრთხოება, ჩანაწერები, მოსალოდნელი შედეგი და მარტივი ხარჯი-მოგების შეფასება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს უკუკავშირის გამოყენება, შეცდომის აღმოჩენა და გაუმჯობესებული მეორე ვერსიის შექმნა.

მოდული რეალური შემთხვევებით აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ს პრობლემის გადაჭრისა და გადაწყვეტილების მიღების დონეზე ავითარებს. განიხილება არასრული ინფორმაცია, დროის წნეხი და კონკურენტული მიზნები სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. ჩანაწერები ეხმარება ხარჯებისა და მოსავლიანობის შედარებას. სარწყავი წყალი უნდა შეესაბამებოდეს კულტურის მოთხოვნასა და ნიადაგს; წყლის დეფიციტიც და ზედმეტი მორწყვაც საზიანოა.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — რეალური შემთხვევები, პრობლემების გადაჭრა და გადაწყვეტილებები — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — რეალური შემთხვევები, პრობლემების გადაჭრა და გადაწყვეტილებები — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — რეალური შემთხვევები, პრობლემების გადაჭრა და გადაწყვეტილებები — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — რეალური შემთხვევები, პრობლემების გადაჭრა და გადაწყვეტილებები — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — რეალური შემთხვევები, პრობლემების გადაჭრა და გადაწყვეტილებები — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: მოამზადეთ ქეისის ანალიზი: პრობლემა, დადასტურებული ფაქტები, ვარაუდები, ვარიანტები, არჩეული გადაწყვეტა და დასაბუთება. აირჩიეთ კულტურა, ცხოველი ან საკვების საქმიანობა. აღწერეთ ნიადაგის/საკვებისა და წყლის საჭიროება, ერთი მავნებლის ან დაავადების რისკი და პრევენცია, ჰიგიენა/ბიოუსაფრთხოება, ჩანაწერები, მოსალოდნელი შედეგი და მარტივი ხარჯი-მოგების შეფასება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს ვარიანტების შედარება გაურკვევლობის პირობებში და გადაწყვეტილების მტკიცებულებით დასაბუთება.

მოდული განიხილავს ხარისხს, ეთიკას, რისკს, უსაფრთხოებასა და პროფესიულ სტანდარტებს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ში. ყურადღება ექცევა სიზუსტეს, კონფიდენციალურობას, პასუხისმგებლობასა და დოკუმენტირებას სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ის კონტექსტში. სოფლის მეურნეობის შედეგი დამოკიდებულია ნიადაგის, წყლის, კლიმატის, გენეტიკის, კვების, მავნებლების, შრომისა და ეკონომიკის ურთიერთქმედებაზე. კულტურათა მონაცვლეობა და ინტეგრირებული მავნებელთა მართვა აერთიანებს პრევენციას, მონიტორინგს, ზღვრებსა და მიზნობრივ ჩარევას.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ხარისხი, ეთიკა, რისკი, უსაფრთხოება და პროფესიული სტანდარტები — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ხარისხი, ეთიკა, რისკი, უსაფრთხოება და პროფესიული სტანდარტები — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ხარისხი, ეთიკა, რისკი, უსაფრთხოება და პროფესიული სტანდარტები — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ხარისხი, ეთიკა, რისკი, უსაფრთხოება და პროფესიული სტანდარტები — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — ხარისხი, ეთიკა, რისკი, უსაფრთხოება და პროფესიული სტანდარტები — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შექმენით რისკისა და ხარისხის სია მინიმუმ ხუთი რისკით, კონტროლით, გადამოწმების მეთოდითა და საჭირო ესკალაციით.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს ხარისხიანი და ეთიკური შედეგის კრიტერიუმების განსაზღვრა და მნიშვნელოვანი რისკების კონტროლი.

მოწინავე მოდული აერთიანებს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის ცოდნას ერთ პროექტში. მსმენელი აყალიბებს მიზანს, ფარგლებს, სამუშაო პაკეტებს, რესურსებს, ხარისხის მაჩვენებლებსა და შედეგებს სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ისთვის. ნიადაგი ცოცხალ სისტემად უნდა იმართოს; სტრუქტურა, ორგანული ნივთიერება, pH, დრენაჟი და საკვები ელემენტები გავლენას ახდენს ფესვებსა და მოსავალზე. მეცხოველეობაში მნიშვნელოვანია კეთილდღეობა, კვება, საცხოვრებელი და ბიოუსაფრთხოება.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მოწინავე პრაქტიკა, პროექტი და სამუშაო გარემოში ინტეგრაცია — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მოწინავე პრაქტიკა, პროექტი და სამუშაო გარემოში ინტეგრაცია — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მოწინავე პრაქტიკა, პროექტი და სამუშაო გარემოში ინტეგრაცია — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მოწინავე პრაქტიკა, პროექტი და სამუშაო გარემოში ინტეგრაცია — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — მოწინავე პრაქტიკა, პროექტი და სამუშაო გარემოში ინტეგრაცია — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: შექმენით მცირე შემაჯამებელი პროექტი: მიზანი, ფარგლები, ხუთი ამოცანა, ორი რისკი, ორი ხარისხის მაჩვენებელი და საბოლოო შედეგი. აირჩიეთ კულტურა, ცხოველი ან საკვების საქმიანობა. აღწერეთ ნიადაგის/საკვებისა და წყლის საჭიროება, ერთი მავნებლის ან დაავადების რისკი და პრევენცია, ჰიგიენა/ბიოუსაფრთხოება, ჩანაწერები, მოსალოდნელი შედეგი და მარტივი ხარჯი-მოგების შეფასება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს რამდენიმე უნარის ერთ პროექტში გაერთიანება და გეგმის შედეგთან დაკავშირება.

საბოლოო მოდული აერთიანებს აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება-ის კურსში მიღებულ ცოდნას და გარდაქმნის მას პორტფოლიოსა და კარიერულ გამოყენებად სოფლის მეურნეობა, საკვები და სოფლის ბიზნესი-ში. სარწყავი წყალი უნდა შეესაბამებოდეს კულტურის მოთხოვნასა და ნიადაგს; წყლის დეფიციტიც და ზედმეტი მორწყვაც საზიანოა. საკვების წარმოება მოითხოვს ჰიგიენას, სუფთა წყალს, დაბინძურების წყაროების განცალკევებასა და მიკვლევადობას.

1. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — საბოლოო შეფასება, პორტფოლიო და კარიერული გამოყენება — სასწავლო მიზნები და თემის ძირითადი ცოდნა
2. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — საბოლოო შეფასება, პორტფოლიო და კარიერული გამოყენება — ცნებები, ტერმინები და მათი მნიშვნელობა
3. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — საბოლოო შეფასება, პორტფოლიო და კარიერული გამოყენება — ეტაპობრივი მეთოდი, ინსტრუმენტი ან სამუშაო პროცესი
4. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — საბოლოო შეფასება, პორტფოლიო და კარიერული გამოყენება — რეალური შემთხვევა, პრაქტიკული დავალება და შეცდომების ანალიზი
5. აგროფინანსებისა და მიკროკრედიტის ცნობიერება — საბოლოო შეფასება, პორტფოლიო და კარიერული გამოყენება — ცოდნისა და ხარისხის შემოწმება და მოკლე შეფასება

პრაქტიკა: აირჩიეთ სამი საუკეთესო ნამუშევარი და თითოეულისთვის აღწერეთ პრობლემა, მეთოდი, შედეგი, მტკიცებულება და შემდეგი გაუმჯობესება. აირჩიეთ კულტურა, ცხოველი ან საკვების საქმიანობა. აღწერეთ ნიადაგის/საკვებისა და წყლის საჭიროება, ერთი მავნებლის ან დაავადების რისკი და პრევენცია, ჰიგიენა/ბიოუსაფრთხოება, ჩანაწერები, მოსალოდნელი შედეგი და მარტივი ხარჯი-მოგების შეფასება.

შეფასება და დასრულება: მსმენელმა უნდა შეძლოს ცნებების, მეთოდების, ქეისების და ხარისხის კონტროლის ერთობლივად გამოყენება საბოლოო შეფასებაში.